東日本大震災では、
防災知識を持っていた人ほど
自分を責める場面がありました。
「知っていたのに」
「分かっていたはずなのに」
しかし現場で明らかになったのは、
知識そのものが行動を保証しない
という厳しい現実でした。
■① なぜ防災知識が役に立たなかったのか
災害時、人は、
・強い恐怖
・情報の混乱
・時間的余裕のなさ
に直面します。
この状態では、
頭にある知識を
順序立てて引き出すこと自体が困難になります。
■② 東日本大震災で見えた「使われなかった知識」
実際に多かったのは、
・避難手順は知っていたが思い出せない
・マニュアル通りに動けなかった
・正解を探して動けなくなった
知識はあっても、
使う形に変換されていなかった
のです。
■③ 防災知識が「足かせ」になる瞬間
知識が多いほど、
・間違えたくない
・最適解を選びたい
・考えすぎて止まる
という状態に陥りやすくなります。
災害では、
正確さより早さが優先されます。
■④ 防災で必要なのは「知識の単純化」
重要なのは、
・多くを知ること
ではなく、
・一つに絞って体に覚えさせること
・迷ったら逃げる
・高い所へ行く
・戻らない
これだけで十分です。
■⑤ 家庭でできる「知識を行動に変える防災」
東日本大震災の教訓として、
次を意識してください。
・ルールは3つ以内
・理由は後からでいい
・正解より即行動
知識は、
行動を縛るためではなく、
動くために使うものです。
■⑥ 子どもには「覚えなくていいこと」を教える
子どもには、
・全部覚えなさい
ではなく、
・一つ守れればいい
と伝えてください。
それが、
行動できる防災につながります。
■⑦ まとめ｜東日本大震災が教えた「動く防災」
東日本大震災では、
・知識があったか
よりも、
・知識を使わずに動けたか
が、生死を分けました。
防災とは、
賢くなることではありません。
考えなくても体が動く状態を作ること。
それこそが、
東日本大震災という
未曾有の災害から導き出される、
今も変わらず有効な
本当の防災の形なのです。
コメント