小学校での防災教育は、「知識を教える」だけでは十分とは言えません。災害時に本当に役立つのは、自分で考え、手を動かし、工夫する力です。ダンボールベッド作成教室は、小学生でも参加でき、防災を体験として学べる非常に有効な取り組みだと感じています。
■① 小学生でも理解できる「避難所の現実」
床で寝るつらさ、寒さ、立ち上がりにくさは、実際に体験しないと分かりません。ダンボールベッドを作り、寝てみることで、避難所生活が一気に現実の話になります。
■② 「作る」ことで防災が楽しくなる
聞くだけの防災学習は記憶に残りにくいですが、作る体験は強く印象に残ります。ダンボールを並べ、完成させる過程そのものが学びになります。
■③ 正解が一つではないことを学べる
ダンボールの大きさや数が違っても、工夫すればベッドになります。これは「災害時に答えは一つではない」という大切な防災思考を自然に学ぶ機会になります。
■④ 協力する力が育つ
一人では完成しない作業を、友達と役割分担して進めることで、助け合いの大切さを体験できます。これは災害時の共助そのものです。
■⑤ 失敗してもいい防災教育
歪んだり、うまくいかなかったりしても問題ありません。失敗してもやり直せる経験が、「やってみる勇気」を育てます。
■⑥ 子どもが「防災の担い手」になる
ダンボールベッド作成を経験した子どもは、災害時に「こうすればいい」と大人に伝えられる存在になります。これは家庭や地域にとって大きな力です。
■⑦ 学校から家庭へ防災が広がる
子どもが家で「ダンボールでベッド作れるよ」と話すことで、防災が家庭に持ち帰られます。学校発の防災は、地域全体に波及します。
■⑧ 命を守る学びとしての価値
ダンボールベッドは遊びではなく、命と健康を守る道具です。その意味を伝えることで、防災教育の質が一段上がります。
■まとめ｜小学校での体験が未来の防災力になる
子どもの頃の体験は、大人になっても残ります。
結論：
ダンボールベッドを作る経験が、子どもを「考えて動ける防災人材」に育てる
防災士として、小学校で体験した子どもたちが、防災を「怖いもの」ではなく「自分でできること」と捉えている姿を見てきました。
ダンボールベッド作成教室は、命を守る力を育てる最高の防災教育です。
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