【防災士が解説】子どもが自分で命を守れるようになる防災教育の考え方｜防災×子ども×防災教育教材

災害時、子どもは大人の指示を待てない場面に直面します。被災地で子どもや保護者の相談対応に関わってきた経験から強く感じるのは、「教えられていた子」と「初めて聞いた子」では行動に大きな差が出るという現実です。防災教育は知識ではなく、判断と行動を身につけるための備えです。

■① 子ども向け防災は「分かる」より「できる」

難しい説明は必要ありません。被災地では、シンプルな行動ルールを覚えていた子どもほど、落ち着いて身を守れていました。

先生や親を探して立ち尽くす子どもが多くいました。被災地では、「まず隠れる・逃げる」を教えられていた子ほど、安全確保が早かったです。

幼児・小学生・中学生で理解力は違います。被災地では、年齢ごとに内容を分けて学んでいた家庭ほど、行動が定着していました。

文字だけでは身につきません。被災地では、絵カードや避難ごっこで学んでいた子どもほど、非常時に自然に体が動いていました。

言うことが違うと迷います。被災地では、家庭と学校で同じ行動ルールを共有していた子どもほど、混乱が少なかったです。

恐怖だけを与えると逆効果です。被災地では、「どうすれば助かるか」を中心に教えていた家庭ほど、子どもの不安が少なく済んでいました。

防災教育は一度きりではありません。被災地経験から言えるのは、日常の中で少しずつ伝え続けることが、子どもが自分の命を守れる力を育てる最も現実的な防災対策だということです。