災害が起きたとき、
多くの人が最後まで迷うのが
仕事と学校にどう向き合うかです。
被災地では、この判断の遅れが二次被害につながる場面を何度も見てきました。
■① 「行かなきゃ」という思い込みが判断を縛る
被災地で強く感じたのは、
・仕事を休めない
・学校に行かせなきゃ
という思い込みが、人を危険に引き戻すという現実です。
責任感が強い人ほど、無理をしがちでした。
■② 被災地で実際に起きていた現実
現場では、
・出勤途中で足止め
・通学路が危険になっていた
・到着しても業務や授業が成立しない
というケースが多発していました。
「行ったけど意味がなかった」状況です。
■③ 仕事・学校は「安全が前提」で成り立つ
仕事も学校も、
・移動の安全
・建物の安全
・心身の余裕
が揃って初めて成立します。
被災地では、
この前提が崩れているのに動こうとした人ほど、疲弊していました。
■④ 子どもは大人以上に影響を受ける
学校に関しては、
子ども自身が不安を言葉にできないことがあります。
被災地では、
無理に登校させた結果、
体調不良や情緒不安定になる子どもを多く見てきました。
■⑤ 防災士が現場で感じた決定的な差
安全に乗り切れた家庭ほど、
・「行かない判断」を早くしている
・連絡が取れない前提で動いている
・欠勤・欠席を悪だと考えていない
という共通点がありました。
割り切りが、身を守ります。
■⑥ 仕事・学校防災で大切な事前の共有
被災地の経験から言えるのは、
事前に
・どの段階で休むか
・連絡が取れなければどうするか
を決めていた人ほど迷いませんでした。
これは家庭防災の一部です。
■⑦ 「評価」より「無事」が最優先
災害時、
評価・出席・遅刻よりも優先すべきなのは、
無事でいることです。
被災地では、
無理をして失った体力や心の回復に、
長い時間がかかっていました。
■⑧ 迷ったらこの判断｜今日は成立するか
仕事や学校で迷ったら、
「今日、それは本当に成立するか」
で判断してください。
成立しないものに向かうことが、
一番のリスクになります。
仕事や学校は、
日常を取り戻すために大切な存在です。
しかし災害時は、
無理に守らなくていい日常もある。
被災地の経験からも、
早く割り切れた人ほど、安全に日常へ戻れていました。
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