冬の災害では、
寒さが子どもの体と心に想像以上の影響を与えます。
被災地では、
大人以上に子どもが寒さで消耗していく様子を何度も見てきました。
なぜ子どもは寒さに弱いのか。
現場経験を踏まえて整理します。
■① 子どもは体温調整が未熟
子どもは、
体温を一定に保つ力が大人ほど発達していません。
被災地では、
同じ環境にいても
子どもの方が先に震え出す場面が多くありました。
寒さを「我慢できない体」であることを、
大人が理解しておく必要があります。
■② 体が小さいほど冷えやすい
体表面積に対して体力が少ない子どもは、
熱を失いやすい構造です。
被災地では、
床に直接座っていた子どもが
急激に体温を奪われていく様子を見ました。
大人と同じ対策では足りません。
■③ 寒さは体力だけでなく気力も奪う
寒いと、
動く気力がなくなります。
被災地では、
寒さが続くことで
遊ばなくなり、
口数が減る子どももいました。
これは単なる疲れではなく、
心の消耗でもあります。
■④ 夜間の冷え込みが一番つらい
冬の避難生活で特につらいのが夜です。
被災地では、
日中は何とか過ごせても、
夜の冷え込みで
泣き出す子どもがいました。
夜をどう乗り切るかが重要です。
■⑤ 濡れると一気に危険度が上がる
雪や雨、
トイレや手洗いでの水濡れ。
被災地では、
靴下やズボンが濡れたまま過ごし、
急激に体調を崩す子どももいました。
冬は
「濡れない・乾かす」が重要です。
■⑥ 子どもは寒さを言葉にできないことがある
小さな子どもほど、
「寒い」と上手く伝えられません。
被災地では、
震えて初めて気づくケースもありました。
大人が先回りして気づく必要があります。
■⑦ 着込みすぎも別のリスクになる
寒いからと重ねすぎると、
動きにくくなります。
被災地では、
着込みすぎて
転びやすくなった子どももいました。
重ね着は
「調整できる」ことが大切です。
■⑧ 子どもの寒さ対策は“生活全体”で考える
服だけでなく、
座る場所、
寝る環境、
足元。
被災地では、
段ボールや毛布一枚で
体感温度が大きく変わりました。
寒さ対策は、
環境づくりでもあります。
■⑨ 寒さ対策は子どもの安心を守る
寒さを我慢させることは、
強さにはつながりません。
温かいことで、
子どもは落ち着き、
行動力を保てます。
冬の災害で子どもが寒さに弱いのは、
気合の問題ではありません。
体の仕組みと心の影響です。
温かさを確保することは、
甘やかしではなく命を守る行動。
それが、
被災地で何度も子どもを支えてきた
現実的で続けられる防災です。
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