被災地や災害対応の現場で、
強く感じたのは
「自分で決められる人ほど生存率が高い」という事実です。
この力は、偶然ではなく教育で育ちます。
■① 欧米式教育が重視する「自己決定」
欧米の防災教育で一貫しているのは、
・指示を待たない
・自分で判断する
・理由を説明できる
という姿勢です。
非常時に最も必要なのは、
「誰かの許可」ではありません。
■② 被災地で見た“判断できる人”
海外経験者や、
判断教育を受けてきた人ほど、
・避難開始が早い
・状況変化に柔軟
・周囲を巻き込める
傾向がありました。
判断できる人は、動きが速い。
■③ 日本型教育との決定的な違い
日本では、
・指示通りに動く
・正解を当てる
・空気を読む
教育が中心です。
災害時、
この習慣が判断停止を生みます。
■④ 欧米式防災教育の基本構造
欧米では、
・状況提示
・選択肢提示
・自分で選ぶ
・結果を振り返る
という流れを幼少期から繰り返します。
失敗しても、
「なぜそう判断したか」が評価されます。
■⑤ 防災士が現場で感じた差
被災地で安定していた人ほど、
・自分で決めた行動に納得
・結果を受け止める
・次に切り替えが早い
という特徴がありました。
他人任せでは、切り替えが遅れます。
■⑥ 家庭でできる欧米式防災教育
難しいことは不要です。
・今日はどうする？
・なぜそう思った？
・別の選択肢は？
この会話だけで十分です。
日常が、訓練になります。
■⑦ 学校・社会に必要な視点
防災では、
・正解より理由
・結果より判断過程
を評価する文化が必要です。
判断を責めない環境が、
次の判断を育てます。
■⑧ 迷ったらこの考え方｜自分で決めていい
迷ったら、
「自分で決めていい」
と自分に許可を出してください。
非常時に、
あなたの命を守れるのは
あなた自身です。
防災では、
知識より
教育で培われた判断力がものを言います。
考える
選ぶ
動く
この力こそ、
最大の防災資産です。
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