デジタル防災を考えるとき、
重要なのは「機器」そのものではありません。
本当に重要なのは、
デジタルを使って“どう考え、どう判断するか”です。
その力を、最も自然に育てているのが
実は「ゲーム」です。
■① 災害対応に必要なのは「正解」ではない
災害時には、
・マニュアル通りにいかない
・想定外が起こる
・情報が不足する
という状況が必ず発生します。
つまり必要なのは、
正解を知っていることではなく、考え続ける力です。
■② ゲームは常に「不完全な情報」で判断させる
ゲームの世界では、
・先の展開は分からない
・敵や環境は変化する
・失敗することが前提
という条件の中で、
「今、何を選ぶか」
をプレイヤーに問い続けます。
これは災害時の状況と非常によく似ています。
■③ 「リセットできる失敗」が経験値になる
現実の災害では失敗は許されません。
しかしゲームでは、
・失敗してもやり直せる
・原因を振り返られる
・次は違う選択ができる
この安全な失敗体験が、
・判断力
・冷静さ
・柔軟性
を育てます。
■④ 子どもはすでに「災害対応思考」を持っている
子どもはゲームを通じて、
・優先順位をつける
・資源を管理する
・危険を回避する
といった思考を自然に身につけています。
これはそのまま、
・避難行動
・物資管理
・安全確保
につながる力です。
■⑤ 大人こそ学ぶべき「ゲーム的発想」
防災では、
・完璧を求めない
・途中で方針を変える
・柔軟に動く
ことが重要です。
これはゲームでは当たり前でも、
大人になると忘れがちな考え方です。
■⑥ デジタル防災は「教える」より「一緒に考える」
防災教育でありがちな失敗は、
・一方的に教える
・正解を押し付ける
・危険だけを強調する
ことです。
ゲームのように、
「どうする？」
「次は？」
と問いかけることで、
主体的な防災力が育ちます。
■⑦ 災害時、判断できる人が周囲を救う
災害時には、
・情報を整理できる人
・落ち着いて考えられる人
・次の一手を示せる人
が、周囲の命を守ります。
その力は、
突然身につくものではありません。
■まとめ｜デジタル防災の本質は「思考の訓練」
ゲームは単なる娯楽ではありません。
・考える
・選ぶ
・修正する
この繰り返しこそが、
災害対応力の基礎になります。
平時に楽しみながら培った力は、
非常時に必ず生きます。
デジタル防災とは、
機器の準備ではなく、思考の準備です。
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