廃校を「避難所として残す」という判断は、ゴールではありません。本当に重要なのは、災害時に“すぐ使える状態”をどう維持するかです。防災の現場で見てきた経験から、廃校校舎を実際に機能する避難所にするための具体的な工夫を整理します。
■① 年に数回の「軽清掃」で十分
常駐管理は不要です。
年に数回、床の掃き掃除・トイレ清掃・換気を行うだけで、建物の劣化と心理的ハードルを大きく下げられます。
■② 使える教室を限定しておく
全校舎を完璧に保つ必要はありません。
「この階・この棟だけ使う」と決めておくことで、管理負担を最小限にできます。
■③ 避難所動線を事前に決めておく
入口、受付、トイレ、生活スペース。
最低限の動線だけでも図面化しておくと、初動が格段に早くなります。
■④ 倉庫は「空」でいい
備蓄を大量に置く必要はありません。
ダンボール、毛布、テントなど、持ち込み前提の自律型避難と相性が良いのが廃校の強みです。
■⑤ 地域訓練で一度使ってみる
年1回でも実際に避難所として開けてみると、問題点が見えます。
「使ったことがある」という経験が、災害時の不安を減らします。
■⑥ 子ども・若者が関わると活きる
清掃、防災訓練、イベント利用。
若い世代が関わるほど、校舎は“生きた場所”として維持されます。
■⑦ 管理責任を一人にしない
自治会、学校関係者、防災士。
複数人で「見る」体制を作ることで、継続可能になります。
■⑧ 「完璧でなくていい」と共有する
多少古くても、使えれば十分です。
完璧を求めないことが、保存を続ける最大のコツです。
■まとめ｜廃校避難所は「使える状態」が命
廃校は、整備しすぎなくても力を発揮します。
結論：
廃校は清掃と最低限の運用で、即戦力の避難所になる
防災士として、普段は静かな廃校が、災害時に多くの命を受け止めた現場を見てきました。
壊すか残すかではなく、「どう使うか」。
その視点が、地域の防災力を大きく変えます。
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