防災教育は長年行われてきました。
しかし現実の災害では、「知っているのに動けなかった」という声が後を絶ちません。
これから必要なのは、自律型避難を前提とした防災教育です。
■① 防災教育のゴールは「知識」ではない
地震の仕組み、
警報の種類、
避難所の場所。
知識は大切ですが、それだけでは命は守れません。
■② 自律型避難教育とは何か
自律型避難の防災教育とは、
「指示がなくても、自分で考えて動ける力」を育てる教育です。
正解を教えるのではなく、判断する力を養います。
■③ なぜ従来の防災教育では足りないのか
多くの防災教育は、
・決められた手順
・決められた時間
・決められた行動
が中心です。
実災害では、この通りに進むことはほとんどありません。
■④ 判断力を育てる教育が必要
「今、逃げるべきか」
「別のルートはあるか」
「この場に留まるべきか」
こうした判断を、自分で考える経験が重要です。
■⑤ 年齢に応じた自律型避難教育
小学生は「気づく力」
中高生は「選ぶ力」
大人は「決断する力」
高齢者は「助けを求める力」
段階的な教育が効果的です。
■⑥ 体験型・想像型の訓練が鍵
歩いて避難する。
暗い時間に試す。
雪や雨を想定する。
体験と想像を組み合わせることで、行動力が育ちます。
■⑦ 教える側にも自律性が必要
指導者が正解を押し付けない。
問いを投げる。
考えさせる。
これが自律型避難教育の基本姿勢です。
■⑧ 自律型避難教育は地域力を高める
一人が考えて動けるようになると、
声かけが生まれ、
助け合いが広がります。
教育はその土台です。
■まとめ｜自律型避難は教育で育つ
自律型避難は、
才能ではありません。
教育と経験で育ちます。
結論：
自律型避難の防災教育は「命を守る力」を育てる教育である
防災士として現場を見てきましたが、動けた人ほど「考える訓練」を受けていました。
知識を教える防災から、
動ける人を育てる防災へ。
それが、これからの防災教育に求められている姿だと強く感じています。
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