防災教育が進んでも、
災害が起きるたびにこう言われます。
「知っていたはずなのに、動けなかった」
この言葉の正体は、
知識と判断力の違いです。
これからの防災教育に本当に必要なのは、
知識量ではなく「判断力」です。
■① 判断力とは何か
防災における判断力とは、
・情報を受け取る
・状況を理解する
・複数の選択肢から選ぶ
この一連を、
短時間で行う力です。
正解を当てる力ではありません。
■② 災害時に「正解」は存在しない
算数には答えがあります。
しかし防災には、答えがありません。
・逃げた人が助かるとは限らない
・留まった人が間違いとも言えない
その場その場で、
最善を選ぶ力が求められます。
■③ なぜ人は判断できなくなるのか
災害時、人は次の状態に陥ります。
・情報が多すぎる
・時間がない
・周囲と同じ行動を取りたくなる
このとき、
判断力がない人ほど
「誰かの判断」に依存します。
■④ 防災教育で判断力は育つのか
結論から言うと、
育ちます。
ただし、
座学だけでは育ちません。
必要なのは、
・問いを投げる
・考えさせる
・選ばせる
このプロセスです。
■⑤ ハザードマップは判断訓練の教材
ハザードマップは、
危険を知る地図ではありません。
本来は、
「どう動くかを考える地図」です。
・この道は使えるか
・夜ならどうするか
・家族と別々ならどうするか
問いを重ねることで、
判断力が鍛えられます。
■⑥ マイタイムラインは判断の型
判断力は、
ゼロから生まれません。
マイタイムラインは、
判断の「型」をつくる道具です。
・この情報が出たら
・次にこの行動
事前に考えた経験が、
本番で人を動かします。
■⑦ 判断力がある人は周囲を救う
判断できる人は、
・家族に声をかける
・周囲を落ち着かせる
・混乱を減らす
一人の判断が、
複数の命を救うことがあります。
■まとめ｜防災教育の本質は判断力
防災教育のゴールは、
正しい知識を覚えることではありません。
結論：
防災教育とは、判断できる人を育てること
自律型避難の核心も、
この判断力にあります。
考え、選び、動く。
その力こそが、
災害から命を守る最大の武器です。
コメント