子どもの防災を考えるとき、
親は「守らなければ」という思いが強くなります。
しかし被災地では、
良かれと思ってやったことが、逆に子どもの不安や負担を増やしていた場面を何度も見てきました。
現場経験から見えた、親がやりがちな失敗を整理します。
■① 情報を与えすぎてしまう
災害の怖さを伝えようとして、
ニュース映像や被害の話を詳しく見せてしまう。
被災地では、
映像の記憶が強く残り、
夜に不安を訴える子どもが多くいました。
子どもに必要なのは、
恐怖の量ではなく、
安心できる行動です。
■② 大人基準で「理解できる」と思ってしまう
「説明したから分かっているはず」
そう思いがちですが、
子どもは大人と同じ理解はできません。
被災地では、
説明を聞いても
行動に結びつかなかった子どもがいました。
理解より、
繰り返しとシンプルさが大切です。
■③ 完璧な行動を期待してしまう
訓練通りに動けるか、
約束を守れるか。
被災地では、
完璧を求められた子どもほど、
失敗への不安を強めていました。
非常時に完璧は求めない。
それが現実的です。
■④ 子どもの反応を「性格」と決めつける
怖がる、
泣く、
動けない。
これらを
「うちの子は弱い」と決めつけてしまう。
被災地では、
同じ子どもが
別の場面では落ち着いて行動できた例もありました。
反応は、
性格ではなく状況の影響です。
■⑤ 親の不安をそのまま伝えてしまう
大人が不安な表情や言葉を見せると、
子どもは敏感に感じ取ります。
被災地では、
親の不安が強いほど、
子どもも落ち着かなくなる傾向がありました。
不安を隠す必要はありませんが、
安心の言葉を添えることが大切です。
■⑥ 「自分でやらせる」ことを急ぎすぎる
自立を促そうとして、
判断や行動を任せすぎてしまう。
被災地では、
責任を背負いすぎて
動けなくなった子どももいました。
自立は、
平時で十分育てられます。
■⑦ 防災を「特別なもの」にしてしまう
防災だけを
別枠の行事や準備にすると、
日常から切り離されてしまいます。
被災地では、
日常の延長で備えていた家庭ほど、
落ち着いて対応できていました。
特別にしすぎないことも、防災です。
■⑧ 失敗を振り返りすぎてしまう
「あの時こうすればよかった」
と何度も振り返ると、
子どもは自分を責めてしまいます。
被災地では、
振り返りが強すぎて
不安が長引いたケースもありました。
次に活かす一言で十分です。
■⑨ 親の役割は「守ることに集中する」
子ども防災で、
親がやるべきことは多くありません。
守る、
安心させる、
そばにいる。
それだけで、
子どもは力を発揮できます。
子ども防災で親がやりがちな失敗は、
愛情の裏返しです。
だからこそ、
減らせる負担は減らすこと。
完璧を目指さないこと。
それが、
被災地で何度も子どもを支えてきた
現実的で続けられる防災です。
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