廃校を避難所として残す取り組みは、防災だけで終わるものではありません。防災の現場で見えてきたのは、うまく活用されている廃校ほど「地域の誇り」として再評価されているという事実です。ここでは、廃校避難所を地域の力に変える視点を整理します。
■① 廃校は「使える資産」である
使われなくなったから価値がないのではありません。
広さ、構造、設備を備えた校舎は、災害時に最も頼れる公共資産の一つです。
■② 防災を入口にすると合意が得やすい
利活用の議論が進まない廃校でも、「避難所」という目的は住民の理解を得やすい分野です。
防災を軸にすると、対立が生まれにくくなります。
■③ 世代をつなぐ場所になる
かつて学んだ人、今の子ども、若い世代。
廃校は世代を超えた共通の記憶を持つ場所であり、防災活動を通じて再び人が集まります。
■④ 子どもの防災教育の拠点になる
ダンボールベッド作成、防災キャンプ、清掃活動。
廃校は、机上ではできない体験型防災教育の場になります。
■⑤ 自律型避難の実践フィールド
広い教室、廊下、校庭。
「あるもので何ができるか」を試すには、廃校は最適な環境です。
■⑥ 地域活動が防災力を底上げする
清掃、イベント、訓練。
防災を目的にした活動が増えるほど、地域のつながりも強くなります。
■⑦ 「壊さなかった判断」が未来を守る
災害が起きたとき、使える建物が一つでも多いことは大きな安心です。
壊さず残した判断そのものが、防災対策になります。
■⑧ 誇りを持てる防災は続く
義務や不安だけで続く防災はありません。
「この場所を守りたい」という気持ちが、防災を日常にします。
■まとめ｜廃校は地域を守るシンボルになる
廃校は、過去の施設ではありません。
結論：
廃校を避難所として残すことは、地域の誇りと防災力を同時に育てる
防災士として、廃校を大切に使ってきた地域ほど、災害時に迷わず動けている姿を見てきました。
壊すより、活かす。
その選択が、次の世代の命を守ります。
コメント