防災

新年度の学校現場では、学級づくり、行事準備、年間計画の作成などに追われ、防災教育まで十分に手が回らないことがあります。そのため、「大事なのは分かっているけれど、今年は何から始めればいいのか分からない」という教員は少なくありません。結論から言...

学校で地震避難を扱うとき、よくある悩みが「避難訓練はしているが、授業としてどう深めればいいか分からない」ということです。ベルが鳴って並んで移動するだけでは、児童生徒も教職員も“流れ”は覚えても、“判断”までは身につきにくいことがあります。結...

小学校で防災授業をしようとすると、最初に悩みやすいのが「どのワークシートを使えばいいのか」という点です。無料で使える防災プリントは増えていますが、種類が多く、学年に合うのか、授業で使いやすいのか、実際の避難行動につながるのかが分かりにくいこ...

中学校でBCPを扱おうとすると、「BCPは企業向けの話ではないか」「学校の授業にどう落とせばいいのか分からない」と感じる教員は少なくありません。ただ実際には、学校でも災害時に教育活動をどう続けるか、どこまで優先するか、どんな体制で立て直すか...

新年度の学校現場では、学級経営、授業準備、行事計画、保護者対応などで手いっぱいになりやすく、火災対応は「避難訓練の時に確認すればいい」と後回しになりがちです。ですが、火災対応は地震対応と少し違い、発見・通報・初期消火・避難誘導の流れが短時間...

防災授業を工夫したいと思ったとき、教員の間で意外と使いやすいのが「防災ドラマ型」の授業です。ただ、実際には「劇みたいになるだけでは意味がないのでは」「時間がかかりすぎるのでは」「学級で本当に回るのか」と迷うことも多いです。結論から言えば、教...

学校で洪水対策を扱うとき、教員が迷いやすいのは「川が危ないことを教えるだけで十分か」「避難訓練と授業をどうつなげるか」という点です。結論から言えば、学校洪水対策で児童に最初に教えるべきなのは、水の怖さそのものより、大雨の時にどこが危険で、い...

登校時の防災対応は、校内の避難訓練より見落とされやすいテーマです。ですが実際には、児童生徒が最も学校の管理から離れやすいのが登校中であり、地震、大雨、雷、強風、不審者対応など、複数の危険が重なる時間帯でもあります。文部科学省は学校安全の手引...

災害ボランティアから帰ってきたあと、「なぜか眠れない」「疲れているはずなのに頭が休まらない」「もう1か月近いのに、まだ引きずっている」と感じる人は少なくありません。結論から言えば、帰還後1か月たっても不眠が続くなら、“気のせい”や“気合い不...

災害ボランティアから帰ってきたあと、「なぜか頭痛が続く」「寝ても治らない」「病院に行くほどではない気もするけど、ずっと重い」と感じる人は少なくありません。結論から言えば、ボランティア活動後の頭痛は、単なる疲労だけでなく、ストレス反応の危険信...